五年级绘画作品图片大全
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    儿童画实现着记述事件和表达感情功能的同时,也实现了儿童试图超越现实时空的努力,这是儿童绘画的本质所在。下面是小编为你带来的五年级绘画作品图片大全,仅供参考。

    五年级绘画作品图片作品欣赏

    看了五年级绘画作品图片作品后,下面就来读一读关于美术教案的文章吧!

    打 扮 文 章

    (课型:设计应用 课时:1课时)

    教学目标:

    ◆情意目标:加深对生活情趣的体验和感受。

    ◆认知目标:学习“打扮”文章的方法。

    ◆能力目标:培养对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力

    教学重点:平面装饰的技巧

    教学难点:形式美法则的运用和掌握

    教学准备:各种绘画工具

    教学过程设计:

    音乐导入, 引发学习兴趣。

    1.齐唱歌曲《祖国祖国我爱你》,边唱边观察歌诃发生了哪些变化。

    问:歌词发生了,什么变化?(词语、底色)

    可以怎样打扮一下让它更漂亮? (加边框)

    2.导入课题:

    文章这样打扮一下果然漂亮了很多,今天我们就看谁最会“打扮文章”。 分组比赛,了解学习内容。

    观察评议: 欣赏一幅优秀学生作品,讨论创作方法。观察一幅学生作业,指导矫正作业中常见的问题。

    引导思维: 如果给你们一段文字,你会怎样来打扮它呢?(词语、边框、底纹)我们除了能用画的方法来打扮文章,还可以用什么方法来打扮文章呢? (蜡笔水彩、装饰手工……)

    3.分组比赛: 分四小组进行尝试作业。课件出示比赛要求。

    4.讨论,制作,评比。

    5.总结。

    6.创作要求

    用你喜欢的工具来打扮你的文章。打扮好文章后,用自己喜欢的装饰工具与方法,将自己的作品装扮得更漂亮。完成作业后给自己的好朋友读一读,相互提提意见,改一改。听到音乐我们开始创作,音乐停止作业也应该结束。

    表现创作,互评推荐作品

    7.完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业,与身边的同学说一说,评一评。请几位同学说说刚刚评议的内容。

    学生课堂作业

    课后交流 :送礼物(用各种方法打扮的生活物品)课后交流:这些礼物是用什么方法打扮了什么东西?它给你带来什么启示?

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