学习目标:
1.掌握本课重点的生字词语,联系上下文,借助资料理解难懂的词语,在此基础上正确流利地朗读课文。
2.抓住关键词句,体会梦境的美好。
3.结合阅读链接中的资料,进一步读懂课文。
阅读指导:
阅读的时候先要了解鲁迅先生的背景资料,阅读时弄清楚文中一些难懂词语的意思,把握文章的主要内容,理清层次,划分段落。然后结合阅读链接资料,进一步读懂课文,把握作者的思想感情。
词语解释:
诸影诸物:许多影子和事物。诸,众,许多。
课文层次:
第一部分(1-2):写“我”在昏沉的夜闭目养神的形状。(昏沉的夜)
第二部分(3-9):写在“我”的梦境中,“看见一个好的故事”,“故事”中有各种奇妙的景物和“许多美的人和美的事。”(回忆故乡美景,梦中所见故事)
第三部分(10-12):写“我”骤然梦醒,梦境中“好的故事”消失了,重新回到“昏沉的夜”。(故事破灭,追求不止)
“昏沉的夜”:既指屋外天黑,夜晚昏沉,也暗指了当时黑暗的社会环境,表达了作者对未来的期待,黑暗总会过去,太阳终究会照亮大地。
写作技巧:
照应——《好的故事》中,作者作者在多处运用了照应的手法,比如首尾照应,开头写了“是昏沉的夜”,结尾呼应“在昏沉的夜”,使文章的结构浑然一体。与题目照应,全文多处写“好的故事”,使文章中心突出,便于读者把握文章内容。
照应是指在一篇文章里,前面交代过的事情,在后面再次点明。这种写法使文章的内在联系更加清晰,文章结构浑然一体,更好地表达中心思想。(与题目照应,首尾照应,文章内前后照应。)